Aquesta és la última fase dins el procés d'intervenció. És la recopilació de tot el procés en forma de document i memòria. Aquí és important el sentit crític, com he dit anteriorment en altres fases. Tanmateix la proposta d'aspectes a millorar, de continuïtat, de seguiment i sobretot per la seva aplicació de manera sistemàtica pel bon funcionament escolar.
Amb aquest projecte s'ha iniciat un espai de reflexió que implica un anàlisi i intervenció per millorar la convivència en el centre, adoptant totes les mesures necessàries per implementar actuacions que contemplin la diversitat dels alumnes a través de processos de reflexió sobre la pràctica educativa i les relacions interpersonals de tota la comunitat educativa. S'extreu la possibilitat d'estudiar propostes d'actuacions que contemplin la col·laboració de tots els implicats buscant el consens necessari.
Finalment es va concretar la possibilitat de convocar un claustre a final de curs per fer valoració de la intervenció feta al grup de primer i també es va proposar l'opció d'estudiar la millor manera de respondre a la diversitat present al centre des de les decisions i actuacions més generals a les més particulars. És a dir, partirien de la revisió i actualització de documents del centre com el PAT i el NOFC i la possibilitat d'elaborar el Pla de Convivència del centre fent un diagnòstic inicial i arribant a la proposta de sol·licitar assessorament i orientació a l'equip docent.Una opció seria dins el Pla de Formació de Zona.
No hay comentarios:
Publicar un comentario