FASE 7: AVALUAR EL PROCÉS DE TREBALL

Aquesta fase correspon a una valoració de tot el procés de treball. Es fan sessions amb l'equip docent i amb la professional psicopedagoga per tal de reflexionar conjuntament tot el procés i, amb caràcter crític i respectuós, fer valoracions. Es recorda que l'anàlisi i la intervenció era per millorar la convivència del grup classe i sobre tot atendre individualment un nen amb TDH. Una de les conclusions que s'extreuen és la importància del treball conjunt de tot l'equip docent, no només del cicle, sinó també la implicació de tot el claustre adoptant les mesures necessàries per implementar actuacions que contemplin la diversitat dels alumnes a través de processos de reflexió sobre la pràctica educativa i les relacions interpersonals de tota la comunitat educativa.

També es recorda que la finalitat de la intervenció és:

• cercar la reflexió, el consens i la col·laboració dels diferents professionals del centre per elaborar un pla d'intervenció.
• dissenyar activitats, estratègies i ajuts que milloren la convivència atenent a la diversitat del grup classe.
• aportar informació tècnica per part de la psicopedagoga per proposar un pla d'intervenció.
• promoure la coordinació del centre i les famílies.